Archives de catégorie : AED AESH

Temps de travail pour les AESH : baisse de 2h grace aux demandes de la FSU

Une insistance de la FSU qui porte ses fruits : le calcul du temps de travail sera bien abaissé (2h pour un AESH à plein temps)

Cher-e collègue,

nous avions rapporté les blocages de l’administration rectorale lors d’un groupe de travail sur le métier des AESH, le 26 juin à Limoges. L’administration envisageait alors d’écarter la mise en œuvre de la circulaire du 5 juin 2019, alors que celle-ci était favorable, sur certains points, aux AESH.

En effet ce texte distinguait le temps de travail effectif (sur les 36 semaines de l’année scolaire) et le mode de calcul de celui-ci, sur 41 semaines, permettant d’abaisser le temps de travail des AESH : au lieu de faire le calcul comme antérieurement sur la base de 39 semaines (1607/39 soit 41h et 12 mn), il le prévoyait sur 41 semaines (1607/41 soit 39h 12 mn). Cette circulaire prenait enfin partiellement en compte notre revendication syndicale d’intégrer le travail invisible dans le travail effectif des personnels.

Face au blocage, nous avons donc immédiatement adressé une lettre à la rectrice.

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Les AESH doivent être reconnus

Pour la pleine reconnaissance du métier d’Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH, ex-AVS)

Conditions et temps de travail, salaire et reconnaissance professionnelle : la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap est tout simplement inacceptable. Dix syndicats de l’Éducation nationale les invitent à se mobiliser pour exiger une véritable reconnaissance de leur métier. Continuer la lecture de Les AESH doivent être reconnus

Enquête Flash Inclusion

L’école inclusive a bouleversé les pratiques des enseignants et profondément impacté leur quotidien. Les prescriptions et les recommandations n’ont pas été accompagnées des investissements nécessaires. Comment agir pour que l’inclusion ait un sens, qu’elle ne génère pas de la souffrance pour les élèves comme pour leurs professeurs ? Notre position syndicale : l’inclusion raisonnée.

Alors que s’ouvre une consultation ministérielle sur l’inclusion, le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU vous donnent la parole et la porteront dans les instances.

Pour en savoir plus : http://snuep.fr/wp-content/uploads/2018/12/32p_inclusion_160x210_pl2_781_pdf_bd.pdf

Personnels de l’ASH : une enquête vous sera dédiée dans les semaines qui viennent.

Répondre aux 24 questions du questionnaire

Lettre au ministre sur la formation et la mobilité des personnels des enseignements spécialisés en charge des enseignements adaptés et de la scolarisation des élèves en situation de handicap.

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