Archives de catégorie : Analyses communiqués du Snuep

Voie professionnelle : un projet de décret et d’arrêté détaillent les “familles de métier” en seconde

À compter de la rentrée 2019, les élèves entrant en 2nde professionnelle pourront choisir de se spécialiser dans une de ces trois “familles de métier” : “construction durable, bâtiment et travaux publics” ; “gestion administrative, transport et logistique” ou “relation clients”. C’est ce que prévoient un projet de décret et d’arrêté examinés en CSL le 28 novembre 2018. Dans le Code de l’éducation, les “familles de métier” succèderaient aux “champs professionnels” et regrouperaient “les compétences professionnelles communes à plusieurs spécialités de baccalauréat professionnel” en 2nde.

© Manu Grim / conseil régional Occitanie

Un projet de décret et un projet d’arrêté examinés en CSL le 28 novembre 2018 apportent des précisions quant à la création de “familles de métiers” dans le cadre de la réforme de la voie professionnelle.

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FIP du 13 novembre 2018

La profession reste mobilisée contre la réforme de la voie professionnelle

Ce mardi 13 novembre 2018, la formation interprofessionnelle (FIP) a été consultée sur les projets d’arrêtés mettant en place les nouvelles grilles horaires en Bac Pro et CAP, ainsi que les arrêtés laissant  la possibilité à chaque CPC de définir la durée de PFMP de chaque diplôme.
Bien que rejetées par la profession, les grilles horaires, n’ont quasiment pas évolué depuis le vote contre du Conseil supérieur de l’éducation du 10 octobre. Cependant, l’ajout du maintien des horaires d’enseignement annuel quelle que soit la durée des périodes de formation en milieu professionnels (PFMP) aura des répercussions sur les moyens attribués aux établissements.
Pour les diplômes où le nombre de semaines de PFMP sera réduit,

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Les PLP rejettent la réforme

Les professeur·es de lycée professionnel rejettent la réforme Blanquer de la voie professionnelle et considèrent leur métier non reconnu et en forte dégradation

Alerté par des témoignages réguliers de collègues dans les établissements, les réunions, les stages, les mobilisations… le SNUEP-FSU a réalisé une enquête sur les conditions de travail des professeur·es de lycée professionnel (PLP). Cette enquête permet d’objectiver leurs difficultés au plus proche du terrain et de porter les revendications des personnels. Elle révèle le refus par les PLP de la réforme Blanquer de la voie professionnelle qui généralise des dispositifs dégradant leurs conditions de travail

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STOP à l’engrenage infernal de la réforme Blanquer !

Au CSE, dans les LP, dans les mobilisations,
le SNUEP-FSU dit STOP à l’engrenage infernal
de la réforme Blanquer !

Avis défavorable du CSE sur les grilles horaires CAP et Bac Pro.

Depuis que le ministre a dévoilé les grands axes de sa réforme, le SNUEP-FSU a sans cesse alerté sur les dispositifs envisagés qui ne répondent en rien aux exigences de la profession. Pour le SNUEP-FSU, valoriser la voie professionnelle passe par un renforcement de la qualité des formations et l’amélioration des conditions de travail des personnels. L’objectif doit être de permettre à tou·tes les lycéen·nes professionnel·les de bénéficier de savoirs solides pour réussir leurs parcours scolaire et professionnel.
Le ministre en décide autrement. Il ne s’appuie aucunement sur l’expertise et sur les expériences réussies

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