La Transformation de la Voie Professionnelle a fortement impacté les heures d’enseignement. Avec l’évaluation du chef-d’oeuvre, et les modalités s’y reportant, les collègues risquent, selon les établissements, d’effectuer des heures en sus, afin de réaliser cette évaluation. Cela ne doit pas être du bénévolat !! Les collègues concernés doivent demander la rémunération de ces heures, dès lors que cela dépasse les ventilations de service.
Le Snuep National a interpellé le Ministère à ce sujet. La réponse est claire, L’évaluation du chef-d’oeuvre est un CCF.
De son côté, le Snuep Limousin a écrit à la Rectrice afin d’intervenir au niveau académique (voir lettre ci-dessous)
Pour mémoire : décret ci-dessous
« Vu Code de l’éducation notamment article D. 337-66-1 ; avis du CSE du 11-6-2020,
Article 1 – Le chef-d’œuvre mentionné à l’article D. 337-66-1 du Code de l’éducation constitue le résultat d’un travail mené dans le cadre d’une modalité pédagogique de formation particulière. Sa réalisation permet une évaluation prise en compte pour l’obtention du diplôme. Le sujet du chef-d’œuvre est choisi au regard de l’intégralité du périmètre de la spécialité du baccalauréat professionnel préparé. Son élaboration commence en classe de première.
Cette évaluation repose sur une présentation orale terminale en fin de cursus, combinée le cas échéant avec une évaluation figurant au livret scolaire pour les élèves sous statut scolaire ou au livret de formation pour les apprentis. Elle s’effectue conformément aux objectifs et critères recensés en annexe du présent arrêté.
L’objet de l’évaluation est la démarche concrète entreprise par le candidat pour mener à bien la réalisation d’un projet qui peut être individuel ou collectif.
Article 2 – Les modalités d’évaluation de la réalisation du chef-d’œuvre diffèrent selon que l’établissement ou le centre de formation du candidat est habilité ou non à pratiquer le contrôle en cours de formation. Les élèves et apprentis des établissements d’enseignement public ou sous contrat avec l’État et des centres de formation d’apprentis habilités à pratiquer le contrôle en cours de formation sont évalués au moyen de notes figurant au livret scolaire ou au livret de formation. La moyenne de ces notes afférentes au chef-d’œuvre, consignées durant son élaboration, constitue 50 pour cent de la note globale attribuée au chef-d’œuvre, complétée à hauteur de 50 pour cent des points obtenus à l’oral de présentation de celui-ci qui se tient dans l’établissement ou le centre de formation du candidat.
Les élèves et apprentis des établissements d’enseignement privés hors contrat et des centres d’apprentis non habilités à pratiquer le contrôle en cours de formation sont intégralement évalués au cours de l’oral de présentation du chef-d’œuvre.
Article 3 – Tous les candidats passent l’oral de présentation suivi de questions pour une durée globale de quinze minutes, avec répartition indicative de cinq minutes de présentation et dix minutes de questions, devant une commission d’évaluation.
Pour la présentation orale, le candidat peut, pour appuyer son propos, prendre appui sur un support de cinq pages maximum qu’il apporte et peut utiliser librement lors de l’oral. Le support, en lui-même, n’est pas évalué et sa consultation ne peut être exigée par la commission d’évaluation.
La commission d’évaluation est composée d’un professeur d’enseignement général et d’un professeur d’enseignement professionnel.
Pour les candidats mentionnés au deuxième alinéa de l’article 2, l’un des évaluateurs est un de ceux qui ont suivi la réalisation du chef-d’œuvre. L’évaluation orale est organisée sous la responsabilité du chef d’établissement ou du directeur du centre de formation.
Pour les candidats mentionnés au troisième alinéa de l’article 2, les deux enseignants sont obligatoirement issus d’un établissement d’enseignement public, d’un établissement d’enseignement privé sous contrat ou d’un centre de formation d’apprentis habilité à pratiquer le contrôle en cours de formation. Les candidats sont convoqués pour présenter l’évaluation orale sous la forme ponctuelle. »